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Historique de l'école
Créé à Ottawa en 1988, CLOC possède une grande expérience de l'enseignement des langues officielles au Canada, c’est-à-dire, le français et l'anglais.
Mis en œuvre par des professeurs de carrière, notamment par Lise Drolet, le Centre linguistique Ottawa-Carleton (CLOC) s'est acquis une réputation enviée auprès des apprenants du gouvernement fédéral du Canada.
Diversité des programmes
Nos programmes offrent une grande variété de cours destinés à combler les besoins particuliers des apprenants :
- la langue générale,
- la langue des affaires,
- la préparation aux tests – ceux de la Commission de la Fonction publique du Canada (CFP) ou ceux de l'étranger –
- le français international par exemple, ou le français à partir d’objectifs spécifiques : la compréhension de l'écrit ou l'expression écrite ou orale.
Nous donnons suite à des demandes spéciales, notamment pour la préparation de conférences.
Nous avons conçu des cours pour tous les niveaux, de vrai débutant à très avancé, et pour tous les âges. Afin de nous adapter à votre emploi du temps, nous proposons différents horaires : matin, après-midi, soir et fin de semaine.
Nos professeurs
Nos professeurs sont compétents, motivés, expérimentés et n’enseignent que leur langue maternelle.
Tous nos professeurs sont triés sur le volet. Pour l'enseignement du français par exemple, ils doivent être de langue maternelle française, tel que stipulé dans les règlements des langues officielles du Canada. De plus, ce sont des pédagogues chevronnés dans ce domaine d'expertise, c'est-à-dire l'enseignement du français langue seconde ou de l'anglais langue seconde. Les quatre habiletés doivent être exploitées :
- la compréhension de l'écrit,
- l'expression écrite,
- l'expression orale,
- la compréhension de l'oral.
Besoins des étudiants
L'étudiant est au centre de l'enseignement du professeur.
CLOC favorise l'enseignement individualisé. C'est l'étudiant qui a la parole. Si les étudiants sont placés dans des mini groupes, ils le sont de manière très rigoureuse en fonction de leurs connaissances de la langue d’apprentissage ; un groupe harmonieux assurant une meilleure participation de chacun. Un programme flexible permet aux professeurs de s'adapter rapidement aux différents besoins individuels des étudiants.
L'accent est mis sur la communication selon les expertises distinctes de nos étudiants.
CLOC vise constamment l'atteinte des objectifs dans les délais convenus conjointement lors de l'entrevue initiale des étudiants.
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